¿Por qué algunos profesores de música con experiencia,
cuya formación se ha concentrado muy
específicamente en el arte, pueden tener dificultades proporcionando el
entendimiento correcto y frecuentemente dan explicaciones incorrectas incluso
para métodos correctos?
Un método no es aceptable a no ser que el estudiante:
Comprenda Por Qué y Para que Funciona Y La Adapta A Sus Necesidades
Específicas.
La ciencia no es tan solo el mundo teórico de los genios
más brillantes; es la manera más eficaz de simplificar nuestras vidas. Sabemos
que necesitamos genios para hacer avanzar la ciencia; sin embargo, una vez que
está desarrollada, son las masas las que se benefician de estos avances.
Los siguientes tips te ayudaran a desarrollar libros,
master class, guias y un sin fín de material para exponer tus conocimientos
musicales a nivel profesional:
1. ¡Expongamos trucos ingeniosos necesarios para resolver
problemas específicos!
2. Estudiar algo que no se pensó para ser interpretado no es
sólo una pérdida de tiempo sino que también degrada cualquier sensibilidad
musical que uno tenía originalmente.
3. Hay una íntima relación entre la música y las
matemáticas. La matemáticas es simplemente una manera de medir algo
cuantitativo; por lo tanto, cualquier cosa en la música que puede ser
cuantificada (por ejemplo la marca del compás, la estructura temática, el etc.)
se puede tratar matemáticamente. Así, aunque la matemáticas no sea necesaria a
un artista, la música y las matemáticas inseparablemente se entrelazan y un
conocimiento de estas relaciones puede a menudo ser útil (según lo demostrado
por cada gran compositor), y llegará a ser más útil a medida que las matemáticas
se extiendan progresivamente a la música y conforme los artistas aprendan a
sacar provecho de las matemáticas.
4. Métodos erróneos: Métodos Instintivos o Intuitivos. Si
una persona muy inteligente fuera abandonada en una isla con sólo un piano y
decidiera estudiar, lo más seguro es que esa persona ideara un método de
estudio Instintivo. Así que, un profesor que use este tipo de rutina de estudio
no está enseñando nada – el método es intuitivo. El estudiante no progresará
más allá del nivel intermedio aunque estudie varias horas al día. Por ejemplo,
este método no les dice nada a los estudiantes sobre qué hacer cuando se
encuentran con un pasaje imposible excepto continuar repitiendo, en ocasiones
toda la vida, sin una idea clara de cuándo o cómo se adquirirá la técnica
necesaria. Este método deja completamente al estudiante la tarea de aprender a
tocar el piano. Más aún, la música saldrá monótona durante el recital y fallas
inesperadas serán casi inevitables.
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